Articles

• Apprendre à optimiser un programme

  13 avril, par Stéphane Richard — cycle 3, codage/programmation, création de contenu, Enseigner, Kit robotique
  Prendre en main tous les langages de programmation du kit robotique. - Académie de Versailles / cycle 3, codage/programmation, création de contenu, Enseigner, Kit robotique

• Projet robotique et démarche technologique

  11 avril, par Franck Fiot — cycle 3, sciences et technologie, codage/programmation, robotique, Se former
  Démarche transdisciplinaire STIAM+ les langages (français, mathématiques, algorithmique, logique...) pour penser, communiquer - Académie de Versailles / cycle 3, sciences et technologie, codage/programmation, robotique, Se former

• Sors-moi de l’IA

  7 avril, par Christophe Gilger — cycle 3, sciences et technologie, information/données, intelligence artificielle, Enseigner, TNE
  Vinz et Lou sont enfermés dans une IA et pour les faire sortir, il faut réussir à formuler le bon prompt. - Au national / cycle 3, sciences et technologie, information/données, intelligence artificielle, Enseigner, TNE

• Apprendre à déboguer un programme

  7 avril, par Stéphane Richard — cycle 3, codage/programmation, robotique, création de contenu, Enseigner, Kit robotique
  Prendre en main tous les langages de programmation du kit robotique : séance 4. - Académie de Versailles / cycle 3, codage/programmation, robotique, création de contenu, Enseigner, Kit robotique

• Découvrir la chronologie de l’IA

  5 avril, par Christophe Gilger — cycle 3, sciences et technologie, histoire, histoire et géographie, intelligence artificielle, Enseigner, inter-degré
  Un jeu qui pourra permettre d'initier les élèves à un petit historique de l'intelligence artificielle pour mieux comprendre comment l'IA a évolué au fil du temps. - Académie de Versailles / cycle 3, sciences et technologie, histoire, histoire et géographie, intelligence artificielle, Enseigner, (…)