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• Programmer pour résoudre des défis techniques avec Lego Spike

  12 mai, par Prim14 — cycle 3, sciences et technologie, mathématiques, codage/programmation, robotique, création de contenu, Enseigner, acquérir les premiers outils mathématiques, Kit robotique
  Une expérimentation menée avec une classe de cycle 3. - Académie de Normandie / cycle 3, sciences et technologie, mathématiques, codage/programmation, robotique, création de contenu, Enseigner, acquérir les premiers outils mathématiques, Kit robotique

• Programmer avec MATATALAB

  12 mai, par Prim14 — cycle 3, sciences et technologie, espace et géométrie, codage/programmation, robotique, création de contenu, Enseigner, CRCN, Kit robotique
  Une séquence reprenant les grands principes de la démarche PRIMM - Académie de Normandie / cycle 3, sciences et technologie, espace et géométrie, codage/programmation, robotique, création de contenu, Enseigner, CRCN, Kit robotique

• Une séquence robotique avec Bluebot

  9 mai, par Prim62 — cycle 2, français, mathématiques, nombres et calculs, lecture et compréhension d'écrit, codage/programmation, robotique, création de contenu, communication/collaboration, Enseigner, Kit robotique
  4 séances est destinée à des élèves de CE1 et CE2 n'ayant jamais travaillé en robotique - Académie de Lille / cycle 2, français, mathématiques, nombres et calculs, lecture et compréhension d'écrit, codage/programmation, robotique, création de contenu, communication/collaboration, Enseigner, Kit (…)

• Deux séances pour découvrir le robot Matatabot

  9 mai, par Prim62 — cycle 3, codage/programmation, robotique, création de contenu, communication/collaboration, Enseigner, Kit robotique
  Deux séances permettant à des élèves de découvrir le robot Matatabot du kit de codage Matatalab Coding Set - Académie de Lille / cycle 3, codage/programmation, robotique, création de contenu, communication/collaboration, Enseigner, Kit robotique

• Sur les traces de Bibi l’abeille

  9 mai, par Christophe Gilger — cycle 1, français, mathématiques, codage/programmation, robotique, création de contenu, Enseigner, mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, acquérir les premiers outils mathématiques, explorer le monde, À la une
  Un projet pluri-disciplinaire original, conçu pour accompagner les enseignants dès la petite section autour d'une aventure ludique, éducative et complète - Académie de Versailles / cycle 1, français, mathématiques, codage/programmation, robotique, création de contenu, Enseigner, mobiliser le (…)